作业设计应该考虑课标要求与学生实际兼顾知识能力，方法和态度。题干表述清楚，答案指向明确。充分考虑学生差异性，在方式，内容，要求等方面体现弹性与选择性。作业的类型要开放，体验，合作，实践。

“基于标准的作业设计”指导纲要（试行）

一、基本原则：

目标导向、整体设计、关注差异、结构合理

二、作业设计的标准要求

1、目标一致

2、内容科学

3、体现差异：考虑学生差异

4、类型多样：趣味、开放、体验、合作

家庭作业时间

视力不良

睡眠时间：10小时以上

课外辅导

一、作业质量存在问题：

功能、目标、难度、类型、结构、差异、时间

二、影响作业效果的因素：

三、基于课标的作业设计：

基本原则、目标一致、体现差异、类型多样

水平划分能更好的帮助我们因材施教，根据不同学生的差异，提出不同的要求。

2015--2017年义务教育教育质量监测四年级和八年级监测。人群不同对监测理解不同，四五年级每天完成家庭作业的时间不超过1小时。现在学生近视率较高，引起重视和思考。了解学生睡眠时间，给孩子适当的活动时间，老师适当调整作业布置从我做起。

勤于反思：作业设计在于作业设计的人和面向群体是谁？作业设计的意图是什么？为什么要设计作业？不忘初衷，方得始终。