课堂进阶2015暑期班 加入小组

89个成员 147个话题 创建时间:2015-08-22

取舍之间尽显智慧,圆融之中方得收获——K759邵馨漪

发表于2015-10-22 2049次查看

                    取舍之间尽显智慧,圆融之中方得收获

                          昆山朝阳小学     K7579 邵馨漪

      10月的进阶培训,掺杂在异常忙碌的教育教学活动之中,从集体备课到制作课件、磨课,总是那么仓促。因为这一周要参加学校教科室活动,要迎接素质教育督导,要准备考试……纷纷扰扰,琐琐碎碎,让我有心无力,但好在有关中年级组的活动我全程参与了!

      在我们平时的教育教学中,这常常是被忽视的一个教育环节,总感觉它时时处处在我们身边,无需多加指导教育,也不知道如何去指导。“口语交际的教学,重点是学生运用口语,难点是学生进行交际。”马老师言简意赅的阐述让我豁然开朗。就我们这次“学会求救”主题的教学中,讲什么?交流什么?必须要有取舍,删去过多的指导如何求救,将重心放在指导学生如何说?将不同情境中求救的话讲清楚、讲明白,从而真正掌握在不同情景中与不同的人进行交际的方法、态度、用语等。

      的确,在我的教学中,有许许多多的东西可以抓,但一节课就40分钟,我们需要对诸多的教学目标进行取舍,让课堂教学重难点明确。用自己的智慧对材料进行融合归整,这样的教学才可能让学生真的学有所获,才可能是一节扎实的语文课!

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