写作首先就是让学生从无到有的一个过程，“思维可视化”，充分利用头脑风暴、思维导图、鱼骨图、表格等方式，以拓宽学生的思路，学习了。以后努力尝试运用起来。
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该课程属于 课堂进阶•2018仪征班
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1、写作教学主要解决的问题：
再次看这个ppt,学习到了我们在习作指导过程中不是一味地讲技巧、方法。而是如何激发孩子的写作兴趣，创设写作交往情境。解决了为什么写？写什么，怎样写的问题就迎刃而解。
2、小学三个学段写作教学的关键词:
第一学段写作教学关键词：
运用词语 写话兴趣 使用标点
第二学段写作教学关键词：
不拘形式 写作交往情境 新鲜感
第三学段写作教学关键词：
想象作文 纪实作文 读者意识写作目的
3、写作教学的课标中的几个需要注意的误区：
纪实作文：内容真实、情感真实
想象作文：无拘无束、自由自在想象
不拘形式： 想怎么写，就怎么写（因为意在笔先）
文从字顺、具体明确：不是有中心、有条理
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