用语言来叙述、描绘、抒情、议论，没有了语言，也就没有了文学。

“诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。”艾青。

诗的语言，要求用少量的字句尽可能多地表达内容；

诗的语言，要求纯正，每个字都应当是准确、鲜明的，不能含有杂质；

诗的语言，要求有丰富的表现力，让人越读越有味道，值得反复咀嚼；

诗的语言，要求读起来铿锵悦耳，有美听听的戏效果，就像听音乐。

总之，诗的语言是简洁的、纯正的、凝练的、耐人寻味的、有音乐性的。

诗的语言，还淫荡是有音乐性的，读起来，很上口，听起来，很悦耳。音乐性可以让诗飞翔起来，容易记住。

诵读是学习的一种方法，尤其是诗歌这种音乐性较强的文学样式。

语言的准确、生动、动感；短句式与韵脚的选择；内容与排列形式。

诗要求通过具体的形象（景物、人物、情节）来抒发情感，才不至于空泛、简单，才能表现得很美，才能打动人，才能引起共鸣。

借景抒情  情由事显

根情，苗言，华声，实义。

白居易

感情是根，语言是枝叶，声韵是花，思想是果实。

诗缺乏真情实感也不能叫真正的诗。

押韵脚变成押句子中韵。倒数第二字韵。可以押其他的韵，韵是他重点。

顶真句 一二三四五，上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠。技巧

童谣与儿歌的区别：作家创作的是儿歌，集体创作的是童谣。

收益匪浅！因为感觉现在研究童谣，深入民间、民俗的人太少了，也许很多文学大家对于童谣、对于儿童作品不屑一顾吧！

童谣十大类：童趣歌、自然歌、逗趣歌（顶针、连锁调）游戏歌、问答歌、绕口令谜语歌、摇篮歌、故事歌、忆旧歌

作家创作的是儿歌，集体创作、活在口头上的是童谣。

风行水上，自然成文  ——童谣由来

研究童谣一定要结合民俗！童谣的民俗性放在第一位。其次是文学性。