登录
注册
首页
一起教语文
部编版一年级下册
部编版二年级下册
部编版三年级下册
部编版四年级下册
部编版五年级下册
部编版六年级下册
整本书阅读
一年级整本书阅读
二年级整本书阅读
三年级整本书阅读
四年级整本书阅读
五年级整本书阅读
六年级整本书阅读
课堂进阶
课堂进阶-丹实学程
整本书阅读-宜小书香
课堂进阶-宜小学程
课堂进阶-思贤学程
整本书阅读-开小书香
统编习作-2020昆实集团
课堂进阶•2018高邮班
课堂进阶•2018柳江班
课堂进阶•2017南谯班
课堂进阶•2018仪征班
习作学程
三上习作学程
三下习作学程
四上习作学程
四下习作学程
五上习作学程
五下习作学程
六上习作学程
六下习作学程
作业设计
数学课堂进阶•2019琅琊班
数学作业设计•2019昆山班
经典诵读
第四期朗读与吟诵班(2018)
第三期朗读与吟诵班(2017)
第二期朗读与吟诵班(2016)
第一期朗读与吟诵班(2015)
经典诵读•2017凤凰班
经典诵读•2015安徽国培班
经典诵读•2015凤凰一班
经典诵读•2015凤凰二班
凤凰论坛
一年级备课室
二年级备课室
三年级备课室
四年级备课室
五年级备课室
六年级备课室
学程设计师 · 共创营
简介
分类
学程共创营
查看课程
任务列表
第1任务: 为什么要采用学程设计?
第2任务: 学程设计的关键要素有哪些?
第3任务: “学程设计”知多少——我们来评量一下!
第4任务: 为何要设计深度理解项?深度理解项如何确定?
第5任务: “深度理解”,你明白怎么填了么?
第6任务: 为什么要设计基本问题? 基本问题如何确定?
第7任务: “基本问题”,你明白怎么设计了么?
第8任务: 教学目标应如何确定并有序填写?
第9任务: “教学目标”知多少——我们来评量一下!
第10任务: 什么是表现实作?怎样设计表现实作?
第11任务: “表现实作”,你明白怎么设计了么?
第12任务: 知能习得评量包含哪些内容?怎样设计知能习得评量?
第13任务: “知能习得”评量,你明了怎样设计了么?
第14任务: 如何进行作业设计?作业设计在评量、流程中怎样对应标注?
第15任务: “作业设计”知多少——我们来评量一下!
第16任务: 如何进行活动设计?活动的版块标题怎样概述更明了?
第17任务: “活动设计”怎么写——我们来评量一下!
第18任务: 什么才是好的支架设计?课时概览中的支架设计怎样标示?
第19任务: “支架设计”怎么写——我们来评量一下!
第20任务: 课时流程设计怎样做到精要好用?课件设计单应该怎么填?
第21任务: 提交整课学程设计文档,申请达标审核
第22任务: “装修三板斧“之一:制作合格的发布版文档
第23任务: ”装修三板斧“之二:建立版块上传文档
第24任务: ”装修三板斧“之三:撰写研备思路和解读心得
第25任务: “学程设计”设计反馈、审阅核查对标表
第26任务: 学程设计师研修证书申领及设计任务安排