识字教学属于语文教学的重要组成部分，奠定学生今后的阅读与写作能力的基础。然而，现阶段语文教师往往忽视识字教学，不重视培养学生独立识字的能力，所采取的教学方式过于的单一，无法激发出学生识字的兴趣，导致小学语文识字教学的质量与效率一直得不到提升，阻碍者学生的全面发展与综合素质的提升。
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