小学语文教学中有许多形近字，小学生很容易混淆这些结构类似的字。利用多媒体，教师可在生字上方配上拼音和标准读音，在课上播放标准读音，学生跟着朗读，然后利用这两个易于混淆的字进行造句，针对这个句子配上动态GIF图片，能够帮助学生更好地区分这两个字之间的区别。例如在学习“缸”和“缺”这两个字时，造句“一个孩童失足掉进水缸，其他孩童缺乏急智，不能救他，司马光用石头击破水缸救了他”。将两个形近字放在一个句子中，配上形象生动的图片，学生能够轻而易举地弄清楚两者的区别。
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