第一单元主要研读《传统童谣》。围绕文本研读（着重于当代儿童教育视野下的文本解读）、诵读指导和诵读活动设计（侧重于从组织设计诵读活动的实践与反思）。
一、课程资源：1.视频讲座（金波《传统童谣类作品的文本解读与诵读策略》）；2.《传统童谣类作品的文本解读与诵读策略》讲座PPT；3.部分童谣作品例选。
二、研修内容及要求：1.视频讲座，对照PPT，理解并掌握民间童谣的特点、民间分类以及童谣的教学建议。2.文本研读，结合文本研读，选择部分童谣内容进行诵读指导和诵读活动设计。
三、研修安排：善思考、多讨论、乐分享。
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