收集到童谣，进行分类，研究分析有什么技巧，是很有趣的事情。对整体的搜罗工作和全面认识童谣有好处。

童趣歌。高兴是童谣要达到的目的，不要总是想着有什么主题思想，这样会减去童谣的乐趣。《金箍棒》反映了民俗的特色。前两句起兴，引起下文。结合民俗，情趣就出来了。

自然歌。数字镶嵌在故事里，或者事物中。认识事物，认识数字结合起来，学习就不会枯燥了。《我的牛》最后两句押韵押在了句子中间，最后一个字读轻声。要特别注意。《五指歌》抽象的数字嵌在了具体的数数的故事。顶针句，把打猎紧张的气氛表现出来了。

十大类：童趣、自然、逗趣、顶真、游戏、问答、竞技，故事歌……

可以试着分类自己读到的童谣。

归类是首先的一步。是研究的开始。

在一类童谣里有什么共同的技巧。

第一、童趣歌

为了让孩子们快乐。“天地之妙文”。例“小耗子，上灯台，偷油喝，下不来，叫奶奶，她不来，叽哩咕噜滚下来”“金箍棒，银箍棒，爷爷打鼓奶奶唱，一唱唱到大天亮，养活个孩子没处放……”

我的牛，是好牛，两个牛

童趣歌、自然歌、逗趣歌、顶真歌（连锁调）、游戏歌、问答歌、绕口令、猜谜语、摇篮歌、故事歌、忆旧歌

分类是研究的第一步

抽象的数字与形象的故事相结合

第一次“一二三四五”是抽象的，第二次是具体的，两次朗读要有区别

有的韵押在倒数第二字上，韵的变化让声音好听