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小学数学“课堂进阶”研修课程
“基于标准的作业设计”指导纲要(试行)
一、基本原则:
目标导向、整体设计、关注差异、结构合理
二、作业设计的标准要求
1、目标一致
2、内容科学
3、体现差异:考虑学生差异
4、类型多样:趣味、开放、体验、合作
水平划分能更好的帮助我们因材施教,根据不同学生的差异,提出不同的要求。