一、什么是诵读

1.诵读是在初步理解古诗词的基础上，用朗读的方法反复熟读课文，逐步加深理解，直到能够背诵。

    首先注重“熟读成诵”，其次强调“精思”，更注重声调的抑扬顿挫。

2.朗读和诵读不一样。朗诵是表演给别人看，而诵读是对课文内容的自我感受、体验和欣赏。

二、诵读方法

（1）全身松弛，用声要自如。

（2）减少拖腔，增强韵味。

五言诗最好分两个语节，七言诗分三个语节。

（3）关注韵脚，用心表达。

（4）了解平仄，感受韵律。

古诗词讲究韵、平仄、对仗。

朗读，是把书面语言转化成响亮的口头语言。

背诵，是指凭借记忆念出读过的文字，在理解的基础上熟读而成。

诵读，是指在初步理解的基础上，用朗读的方法反复熟读课文，逐步加深理解，直到能够背诵。

朗读是表演；诵读是对课文内容的自我感受、自我体验、自我欣赏。

诵读的方法：

1.全身松弛，用声自如；

2.减少拖腔，增强韵味。找准音节是关键。

3.关注韵脚，用心表达。

4.了解平仄，感受韵律。

诵读之所以成为学习古诗词的最佳方式，在于它是基于一定理解，一定方式的对文本自我感受、体验的一种读书方式。诗词的特殊性决定了它是最适合诵读的。

诵读讲究方法。1.全身松弛,用声自如。这是诵读的一种最佳状态。2.减少拖腔，增强韵味。这在于反复咀嚼把握诗词的节奏，找准语节是关键。3.关注韵脚，用心表达。4.了解平仄，感受韵律。平仄相对，才能使节奏更鲜明，错落有致。

一、什么是诵读

朗读——书面语言变成口头语言

背诵——理解基础上的熟读而成

诵读——在理解古诗词的基础上用朗读的方法读课文直到会背诵。特点：1.熟读成诵 2.熟读精思 3.注重声调的抑扬顿挫

诵读和朗诵的区别，前者注重自我感受，后者注重听众感受。

诗词的特点：节奏鲜明，韵律和谐，语句简练，朗朗上口，意境优美

二、诵读方法

1.根据需要调整自身松紧，保持最佳诵读声音

2.找准语节，减少拖腔，增强韵味

3.关注韵脚

4.了解平仄，感受韵律。平：阴平，阳平（一二声）仄：上声，去声（三四声）

诵读古诗词：“情”为主导，“气”为动力，“声”是载体。