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探寻古诗词的隽永意韵

探寻古诗词的隽永意韵——课标古诗词研读

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该课程属于 经典诵读•2017凤凰班
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意境——物我交融,主客合一。境多于意——再现;意余于境——表现;意与境浑——体现。

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意象叠加

1.视觉和弦

两个视觉意象形成一个可称为视觉和弦的东西。它们联合起来暗示一个不同于两者的新的意象。

如:(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

比兴,雎鸠鸟生命共同体,抒情诗靠的是意象叠加。物象和人象,两幅画面,水鸟画面,人物画面,重叠关系,两个不同意象叠加,抒发恋爱婚姻美好的祝愿。

(2)玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。                    (白居易《长恨歌》)

杨贵妃掉下了眼泪,阑干:眼泪纵横的样子。后句是比喻句,表现哭的样子。梨花盛开,满树洁白,春雨潇潇,飘洒在梨花上,这种意境具有入骨的凄美。显示出杨贵妃绝色的美。用虚美的画面重叠,把画面转换到杨贵妃掉眼泪的感受上。

蒙太奇镜头,两个画面重叠在一起。

(3)雨中黄叶树,灯下白头人。

           (司空曙《喜外弟卢纶见宿》)

凄凉,孤独,憔悴,生命的没落

意象叠加容易和对比混淆

2、对比

(1)朱门酒肉臭,路有冻死骨。

      (杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)

社会贫富悬殊,揭露社会的现实

(2)战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。

                (高适《燕歌行》)

唐朝军队里面官和兵苦乐不均,战士在打仗,将军在看唱歌跳舞

(3)落花人独立,微雨燕双飞。

                (晏几道《临江仙人》)

人孤独,羡慕自然界燕子的双宿双飞。

意象叠加是诗人为读者提供的想象空间。

3.虞美人 蒋捷

少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。

而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

意象叠加:人生无常的感慨

4.意境---物我交融与主客合一

(1)归元田居(其一)  陶渊明

虚室:空屋子 

苏轼:观陶彭泽诗,初若散缓不收,反复不已,乃识其奇趣。

渊明“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”本以言郊居闲适之趣,非以咏原田。

非现实主义,心境,表示闲适之趣。

《庄子 人间世》:“虚室生白。”

司马彪:“室比喻心,心能空虚,则纯白独生也。”

农村最常见的景,表现人对自然最深的感悟,给人新鲜的感觉。

(2)饮酒(其五)陶渊明

采菊东篱下,悠然见南山。

“见”与“望”哪个好?  境与意会。

本意采菊,无意望山,适举首而见之,故悠然忘情,趣闲而景远,此未可于文字精粗间求之。

日夕:当归,回归大自然。

相看两不厌,只有敬亭山。

我看青山多妩媚,料青山看我应如是。

欣赏自然山水的三大境界

惟信大师

见山是山,见水是水

见山不是山,见水不是水

见山只是山,见水只是水

境多于意---再现

白居易《钱塘湖春行》

意余于境--表现

感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》

意与境混--体现

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